張家港市妙橋幼兒園創(chuàng)辦于1974年。新園于2003年8月落成，占地面積13024平方米，建筑面積7947.6平方米。2005年2月創(chuàng)建成“蘇州市現(xiàn)代化示范幼兒園”， 2007年12月幼兒園創(chuàng)建成為“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”。又先后被評(píng)為“江蘇省綠色學(xué)校”、“張家港市安全文明學(xué)�！�、“張家港市‘巾幗建功’先進(jìn)集體”等。連續(xù)四年獲得“市幼兒園辦園水平綜合評(píng)估三獲獎(jiǎng)”。在一次次的創(chuàng)建、評(píng)比過程中，幼兒園的辦園品位在逐年上升，辦學(xué)質(zhì)量在逐年提高。
幼兒園本著“讓每個(gè)孩子快樂成長(zhǎng)”的辦園理念，梳理出妙橋幼兒園“智·愛”核心文化，“以智啟人 以愛育人”為育人理念，教師以“智能 智雅 智趣·愛工作 愛幼兒 愛生活”為職業(yè)追求，幼兒以“樂智 益智 靈智·愛他人 愛社會(huì) 愛自然”為發(fā)展目標(biāo)，從環(huán)境、硬件、理念、行為、課程等層面將“智·愛”文化滲透到幼兒園的每個(gè)角落。
同時(shí)，幼兒園的文化，不僅僅體現(xiàn)在一景一物一語(yǔ)上，更重要的是體現(xiàn)在師幼的道德水準(zhǔn)上,體現(xiàn)在教師的教研活動(dòng)上,體現(xiàn)在師幼的閱讀生活上,體現(xiàn)在教師的行為方式上,體現(xiàn)在課堂的追求上，體現(xiàn)在師幼對(duì)待人、事、物的姿態(tài)上。幼兒園的管理、課程、活動(dòng)都要圍繞“智·愛”文化核心價(jià)值展開，讓幼兒園文化真正發(fā)揮“化人”的功能，讓幼兒園文化成為妙幼師幼的精神家園。
1. 小火柴行動(dòng)。結(jié)合教師行為建設(shè)，強(qiáng)化教師師德師能，優(yōu)化教師行為方式，努力提升全體教師的專業(yè)化發(fā)展水平，真正意義上體現(xiàn)“智能 智雅 智趣·愛工作 愛幼兒 愛生活”的職業(yè)追求。
2. 小火柴課程。以“樂智 益智 靈智·愛他人 愛社會(huì) 愛自然”為幼兒發(fā)展目標(biāo)，采用兒童化、游戲化、多樣化的方式，構(gòu)建具有妙幼特色的探究型園本課程，整理出版“智·愛”文化讀本，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心全面和諧、健康發(fā)展。
3. “智·愛”系列評(píng)比。將文化價(jià)值貫穿在幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)管理中，要求各班師幼每時(shí)每刻以核心文化要求自己，形成文化自覺。幼兒層面開展“智·愛天使”評(píng)比;教職工層面開展“智·愛之星”評(píng)選;班級(jí)層面開展“智·愛明星班級(jí)”評(píng)選，激勵(lì)先進(jìn)，弘揚(yáng)正能量，不斷擴(kuò)大核心文化影響力。
